Учим с Катей буквы, читать взяли Жукову.
на картинке сом нарисован и буквы С О М ,
Катя произносит буквы правильно,
спрашиваю: какая рыба получилась? - Щука!!! (бабуля падает от хохота!)))
Проходим букву Х,
слог АХ,
буквы читает правильно, а что из букв получается? - Я не знаю...
Катя, а что ты кричишь когда ты видишь красивый цветок? -Вау!
Слог МА читает мам,
слог АС читает А и С, я в ауте, взяли на пару дней перерыв...
на картинке сом нарисован и буквы С О М ,
Катя произносит буквы правильно,
спрашиваю: какая рыба получилась? - Щука!!! (бабуля падает от хохота!)))
Проходим букву Х,
слог АХ,
буквы читает правильно, а что из букв получается? - Я не знаю...
Катя, а что ты кричишь когда ты видишь красивый цветок? -Вау!
Слог МА читает мам,
слог АС читает А и С, я в ауте, взяли на пару дней перерыв...
no subject
Date: 2010-06-27 09:01 pm (UTC)Тут только путем повторения. Очень хорошо подошло бы нарисовать ромашку с двойными листочками. Так, чтобы верхний белый слой можно было поднимать, а под этим лепестком второй лепесток с буквой. А в центре гласный звук. Детям нравятся такие наглядные штучки.
Я собираюсь своему таких ромашек забацать. И будем так играть- учиться читать слоги. Получается на каждый гласный звук по 1 ромашке с вариантами слогов "согласный+гласный звук"
тут весь фокус в том, что в дошкольном возрасте основной вид деятельности ИГРА. Раз не получается просто, надо пробовать в игре. Дети балдеют от такого наглядного материала.
Сама попробую и поделюсь результатом (если не забуду об этом рассказать)
Вот и теорию дошкольной педагогики вспомнила, красный диплом все-таки :)
no subject
Date: 2010-06-28 01:15 pm (UTC)Слоги попробую просто написать на карточках, причём вместе с ней или наклеить, ей нравится вместе резать клеить!)))